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不对劲，却又说不出来哪儿不对劲。卢浩盯着薛恒的背影，困惑不已。

不知是巧合，还是马老师有意为之，上台这五个人中，也就林鹰的数学成绩排中上，作业也基本按时交。

从“矮子里面拔将军”的角度看，林鹰也算是10班的好学生了。

数学段考试卷满分100，五个人加起来都没到300，其中林鹰一人贡献高达81分。

看到林鹰上台时都苦着一张脸，马老师就知道，台上五人怕是要全军覆没，集体交白卷了。

所以，五人上台后，马老师都没怎么给他们眼神，只专注在台下巡视其他同学。

“嗯，丁悦不愧是课代表，第一题一开始就有个陷阱，成功避开了。”

“作为10班第一名，王宇做题水平没的说。第五题难度相对最高，他只看了两眼，好像也有思路了。”

至于剩下的同学，刻苦的也有。比如刘二明，把X = 1、2、3……10时Y的取值全部算了出来，再一个个画在坐标轴上，用肉眼判断这些函数的单调性。

穷举法。笨办法，准确性有限，却是个实在不会做题时用来猜答案的好办法。

也有同学在草稿纸上鬼画符，见马老师走近，就假装写两个数字，妄图蒙混过关。

还有就是在马老师眼皮底下，旁若无人地玩手机的曹毅了。这小子，最近好像沉迷游戏越来越深了。

曹毅这般，估计那田潼曦也是老样子，估计此时也在旁若无人地睡觉。

马老师转过身。

咦？数学课开始十分钟了，田潼曦居然没睡觉？不光没睡觉，她还兴致勃勃地在草稿纸上写写画画！

马老师揉揉眼睛，又把眼镜摘下来，在衬衣角上较柔软的地方擦拭两下，这才确认，刚才那个奋笔疾书的的确是她。

刚打算走到田潼曦所在的过道，详细检查一下她的做题进度，却也听见台上响起粉笔与黑板碰撞、摩擦时发出的吱吱声。

大概是林鹰终于窥见第五题的门道了吧，马老师想。

一抬头，却发现林鹰站得离黑板一米远，绞尽脑汁，表情痛苦，却不知该怎么对题目下手。