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第91章（第2页）

这些事不少其实可以交给值日生，但一来这会让值日生的负担无比重，另一方面也就让不少学生没了在班级管理中的‘参与感’，不利于培养集体向心力和责任感。所以在日本，最终就把班务细分了这么多......

另外，还有介乎于班干部和普通学生之间的组长、各科课代表，他们显然也有各自的事要做。这也要从没进入班级委员会的学生中挑选最后的结果就是，人人都有事做，不选委员也不可能逍遥轻松。

既然是这样，林千秋当然宁愿选一个委员了...当然，这是她的想法，选不选的上还两说呢。

“说的也是，那我也选委员吧...我国中时当过图书委员，虽然图书委员挺辛苦的，但我都已经熟悉了，做起来就轻松多了...所以这次还是选图书委员吧。”长谷川香织很快做出了决定。

而且她自信没什么人会和她抢这个职位，因为图书委员的工作真的挺繁琐的，大家都不爱当。

由此看出，日本学生和华夏学生其实同样爱省事儿。到了中学阶段，对当班干部不感兴趣，就图个轻松的人，真的挺多的所以一些工作轻松的‘委员’和‘担当’特别有人气，大家都抢着去呢！反之，就是无人问津的岗位，基本没有竞争对手，自荐就能直接上了。

林千秋也很快做出了决定，她要竞选‘播音委员’。这个委员，顾名思义，就是要和其他班的播音委员一起，排班负责每天学校里的广播工作。另外，如果学校有重大活动，需要用到广播，那当然也是播音委员们来负责相关工作的策划与实施啦。

有重大活动的时候会被加担子先不说，反正重大活动的时候，全校学生都各有各的事做，躲不了懒的。至于平常，播音委员的工作其实就算轻松的了。不说附高三个年级15个班，大家是轮班来的，并不是每天都有事。就算轮到了，也就是早上、午餐后、放学后去播音室，分别工作10到15分钟而已。

而播音工作一半是放音乐，这个就不说了，动动手指的事。另一半播稿，也只需要以‘标准语’读稿就行了。至于稿子，大部分是普通学生投稿，也有播音委员内部‘摊派’，但后者并不多，所以轮到每个播音委员身上，任务也不重。

林千秋这辈子小学和国中倒是没有当过播音委员，不过上辈子做过学校的播音员，对这份工作自认为是有经验的。而且从那些经验来看，她还挺适应、挺喜欢这份工作的......

所以秉持着先发制人，给同学们留下深刻印象，到时候好选自己的想法，林千秋是前几个上去竞选的人。她在‘播音委员’下方写下了自己的名字后，就大包大揽地说：“如果我当播音委员的话，会充分尊重大家的音乐喜好！”

“无论是哪种音乐，都可以拜托我去广播室播放哦！”

让林千秋意外的是，在她自荐播音委员后，就没有人再自荐播音委员了，于是她直接当选这不合理啊！播音委员就算不是最轻松的，也算是比较轻松的了。

所以除了一些对自己当众念稿没自信的，根据她的经验，总会有人争这个职位的，这辈子她在小学和国中都是见过的。

大概是看出了她的疑惑，同桌长谷川香织点破了她的‘当局者迷’：“这件事很容易理解吧，男生们，先不说播音委员一直比较多是女生，男生很少见。就说他们现在的样子，根本不愿意和你争吧？”

“至于女生这边......”长谷川香织没有往下说，但意思也很明显了。肯定是觉得和林千秋争这个职位没有胜算，既然是这样，干嘛白费功夫？

??[68]霓虹物语1981（37）: “诶，千秋在班上担任了播音委员啊...”池谷加奈子啜饮了一……

“诶，千秋在班上担任了播音委员啊...”池谷加奈子啜饮了一口咖啡，笑着说。