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第45章 姐姐的在医院的收获（第2页）

张淑萍听着他们的对话，赶紧又在本子上记录下来。她深知，在医院这个知识的宝库中，每一次交流都是难得的学习机会，每一个细节都可能在未来的某一天帮助到患者。

在后续的治疗过程中，张淑萍每天都会早早来到小男孩的病房，看望他，仔细观察他的病情变化。小男孩的精神状态一天比一天好，腹痛的症状也逐渐减轻，不再像刚入院时那样痛苦不堪。看着孩子在父亲的精心治疗下逐渐康复，张淑萍的心中充满了成就感，仿佛自己也在这场与病魔的战斗中发挥了重要作用。

这天，小男孩看到张淑萍走进病房，脸上露出了灿烂的笑容，开心地说：“姐姐，我感觉好多啦，谢谢你和叔叔。”张淑萍轻轻摸摸他的头，温柔地说：“不用谢，你要快点好起来哦，以后可不能一下子吃那么多冰淇淋啦。”小男孩乖巧地点点头。

回到办公室，张淑萍一脸兴奋地对父亲说：“爸，看着患者一天天好起来，我真的好开心。我以后也要像您一样，当个能治病救人的好医生。”

张安宁欣慰地笑了，轻轻拍了拍张淑萍的肩膀，说道：“好啊，萍萍。只要你坚持不懈地努力，肯定能实现这个梦想。学医的道路漫长而艰辛，你要做好不断学习、积累经验的准备。每一个患者都是一本生动的教科书，从他们身上能学到很多书本上学不到的宝贵知识。”

在医院的这段时间，张淑萍不仅学到了专业知识，更深刻体会到了医生的责任和使命。她看到了患者在病痛中的痛苦挣扎，也看到了他们康复后的喜悦与感激，这让她对未来的医学之路更加坚定。她深知，这条道路充满挑战，但她愿意带着这份责任和热爱，勇往直前，为更多患者带来健康和希望。

日子一天天过去，张淑萍在医院里跟着父亲参与了各种病例的诊断和治疗，每一个病例都像是一个独特的谜题，等待着她去解开。

有一次，来了一位患有胆囊炎的患者。患者面色蜡黄，捂着右上腹，表情痛苦。张安宁在为患者做检查时，详细地向张淑萍讲解胆囊炎的典型症状和体征。“萍萍，胆囊炎患者一般会有右上腹疼痛，这种疼痛往往比较剧烈，而且可能会向右肩部放射，就好像疼痛在‘搬家’一样。同时，还可能伴有恶心、呕吐等症状。在体格检查时，墨菲氏征阳性是胆囊炎的一个重要体征。”说着，他亲自示范如何进行墨菲氏征的检查。他将左手拇指放在患者胆囊点（右锁骨中线与肋缘交界处），其余四指放在肋骨上，然后让患者深吸气。当发炎的胆囊触及正在加压的拇指时，患者会因疼痛而突然屏住呼吸，这就是墨菲氏征阳性。

张淑萍认真地看着父亲的每一个动作，心中默默牢记操作要点和症状表现。之后，她主动向父亲申请，在父亲的指导下为患者进行了一次简单的检查。这个过程中，她紧张得手心出汗，但她告诉自己要冷静、要专业。每一个动作都小心翼翼，眼睛紧紧盯着患者的反应，生怕出现任何差错。检查结束后，父亲对她的表现给予了肯定，这让她信心大增，也更加激发了她对医学知识的探索欲望。

又有一次，一位心脏病患者前来就诊。患者自述时常感到心慌、胸闷，有时还会出现胸痛的症状。张安宁带着张淑萍查看患者的心电图报告，耐心地解释心电图各个波形代表的意义，以及如何通过心电图判断心脏是否存在异常。“萍萍，你看这个 P 波代表心房的除极，就像是心房开始工作的‘信号’；QRS 波群代表心室的除极，它反映了心室收缩的电活动情况；T 波代表心室的复极，也就是心室恢复到静息状态的过程。从这份心电图上，我们可以看出患者的心室复极存在一些问题，结合患者的症状，初步判断是心肌缺血引起的。”

张淑萍看着心电图报告上那一条条起伏的曲线，在父亲的讲解下，逐渐理解了其中隐藏的奥秘。她越发觉得医学是一个博大精深的领域，每一个细节都关乎着患者的生命健康，容不得丝毫马虎。

在与患者和家属的交流中，张淑萍也学到了很多书本之外的知识。有一位患者家属因为担心亲人的病情，情绪十分焦虑，甚至在病房里忍不住哭泣。张淑萍学着父亲的样子，走到家属身边，轻轻拍了拍她的肩膀，耐心地安慰道：“阿姨，您先别着急。您看医生们都在全力以赴地为叔叔治疗，现在的医疗技术很先进，叔叔的病情是可以得到有效控制的。您要是一直这么焦虑，不仅自己身体会吃不消，也会影响叔叔的心情呀。咱们要相信医生，积极配合治疗，叔叔一定会好起来的。”接着，她又向家属详细介绍患者的病情和治疗方案，让他们了解到目前的治疗措施是科学有效的，只要积极配合，患者一定会逐渐康复。家属听了她的话后，情绪逐渐稳定下来，对治疗也更加配合。

通过这些经历，张淑萍深刻体会到，作为一名医生，不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的沟通能力和人文关怀精神。她对自己未来的医学之路有了更清晰的规划，也更加坚定了自己的信念。她期待着自己能早日成为一名优秀的医生，像父亲一样，用自己的知识和爱心，为患者驱散病痛的阴霾，带来温暖和希望，在医学的道路上留下坚实而有意义的足迹。

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