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第17章（第2页）

完全没有想到林微澜会犯这种低级错误的王主任：？？

“不过我大致翻了一下他的作业，错的一塌糊涂，参考价值极低，所以我认为弄丢了也不是什么大事，就没有跟您说。”

林微澜自信满满。

他不仅为祝旭辩白，还努力帮他维持学渣人设，小同桌一定很满意吧。

然后他扭头，看到了正在对自己吹胡子瞪眼的祝旭。

林微澜什么意思。

他知道昨天布置的都是些什么作业吗。

李牧专门拍了，左右不过两道题，一道书后边有答案的立体几何证明题，一道画图规范题。

自己的人设是学渣，不是白痴。不会放着答案还能抄错，更不会把正方体画成圆锥体。

祝旭非常想对着面前的人给他脑袋上抽两下，但担心越抽越不正常，最后还是忍住了。

他以前是真没发现林微澜能傻到这个地步。

王主任听到林微澜的话后再也不好说什么了。

自己真是太过分了。

污蔑祝旭同学不说，还当着全班同学的面揭了他的伤疤，这个学期祝旭同学明明很积极，不仅热爱数学课堂，还主动完成作业，虽然完成质量不敢恭维，但比起上学期已经是巨大的进步了！

王主任察言观色道：“祝旭同学，你......”

祝旭毫无情绪起伏地打断他：“人很好，谢谢关心。”

接下来的课堂中祝旭十分活跃，全程在线，不仅积极举手抢答，还时不时拿着一些难度适中的问题去骚扰林微澜。

一方面，他确实是想带动他同桌的情绪，让林微澜重新热爱数学，另一方面，他现在急需证明一件事：

他不是白痴。

对外他确实是学渣，但他也有自己的底线，要做就做一个有品格的学渣，至少得知道正方体是有六个面而不是八个面的那种。