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第73章 完善科举（第1页）

李承乾结束外派，重回长安，再度主政朝堂。众人皆对这位年轻的太子寄予厚望，期盼他能带来新的气象与变革。

在派驻江都官员的过程中，一个尖锐的问题犹如巨石般横亘在李承乾面前。学馆里那些饱读诗书的大学士们，平日谈经论道时滔滔不绝，可一旦面临实际事务，却往往手足无措，实践能力的匮乏令人忧心。

为此，李承乾决心改变这一现状。他端坐于东宫的书房，眉头紧锁，思忖良久，最终决定召集高季辅、张行成、陆德明、张玄素、虞国泰、窦德玄等一众贤臣，共同商议完善科举制度的大计。

这一日，东宫内气氛庄重而热烈。李承乾神色凝重而坚定地环视众人，缓缓开口道：“诸位爱卿，今日邀大家前来，实是为我大唐科举之事。此次派驻江都官员，朕发现学馆之大学士，虽理论满腹，然实践不足，难以担当重任。常规科举考试范围受限，且大多被世家子弟所垄断，有才能的平民百姓和寒门子弟根本没有出头之日。如此情形，若不改变，何以选得真正能为大唐效力之贤才？不知诸位有何良策？”

高季辅率先起身，恭敬地拱手说道：“殿下，臣以为，当下科举之考，重经义文章，学子多埋头苦读经典，而疏于对实际事务之了解。当加重实务之考，如农田水利、刑名律法、钱粮赋税等，使学子不仅通经史子集，亦懂民生之务。如此一来，可打破世家对科举的垄断，让更多有实际才能之人得以崭露头角。”

张行成紧接着说道：“高大人所言甚是。此外，或可增设实际案例之分析，让学子们模拟处理政务，考其应对之策，方能看出其真实之能力。而且，针对朝廷所需人才，制定不同的考试内容，而非拘泥于传统的固定模式。”

陆德明轻抚胡须，微微颔首，沉吟道：“二位大人所言有理。然臣以为，科举不仅要考才，亦当注重品德之考察。有才无德者，若居高位，恐为祸一方。可通过乡邻评价、师长举荐等方式，综合考量学子之品德。”

张玄素附和道：“臣附议陆大人之见。再者，如今科举之范围或可适当扩大，不仅限于儒家经典，对于天文历法、算学、医学等实用之学，亦应纳入其中，广纳各类人才。如此，方能给平民百姓和寒门子弟更多机会。”

虞国泰起身，言辞恳切：“殿下，臣建议在科举考试中，增加面试环节，让主考官员与考生面对面交流，更能直观地了解考生之思维、应变与表达能力。对于那些出身贫寒但有真才实学之人，给予更多展示的机会。”

窦德玄也不甘示弱，说道：“臣以为，还可规定考生需有一定之基层历练经历，方能参加科举，如此可确保所选之人对民间疾苦有真切之感受，避免世家子弟空有理论而无实践之弊。”

李承乾认真倾听着众人的建议，不时微微颔首，心中的思路愈发清晰。他站起身来，目光坚定地说道：“诸位爱卿所言，皆为良策。朕当仔细斟酌，综合考量，制定出一套完善之科举制度，为大唐选拔出真正的栋梁之才。”

众人齐声说道：“殿下英明，愿我大唐人才辈出，繁荣昌盛。”

这场商议在众人的期待中结束，而大唐的科举革新之路，才刚刚开始。

李承乾经过深思熟虑，将三省六部大员的谏议和自己的综合想法写成一份详尽而周全的奏疏，呈递给李世民。