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第28章（第2页）

但班主任老师也有很多治“熊孩子”的招数，见江延赖在林溪身边不肯走，故意把他的小桌子搬到最前面去，说江延不听话，上课爱讲话，以后要让他和林溪分开坐。如果江延不愿意就告诉他妈妈，让妈妈来评理。

来幼儿园之前，郑岚已经联想到江延可能会惹出的事，所以提前警告过江延，让他乖一点。不乖一次就罚他和林溪分开一次。

这个招数郑岚屡试不爽。

所以一听老师说要告诉郑岚，江延立刻急了，脑子迅速一转解释说林溪还不太会说话，是妈妈要他照顾林溪的，他们不能分开坐。

老师听到假装思考了一会，才勉强点头同意说既然这样，只要他上课不再说话就让他坐到林溪隔壁的座位。

江延很聪明，没有完全被糊弄，但也怕老师真的打电话给郑岚，把他和小猫拆散了，所以只能不乐意地同意下来。

毕竟因为他太过调皮捣蛋而没少被家长老师制裁，所以很早就懂得了自己现在的弱小，与父母的力量太过悬殊，很容易就能被他们拿捏。

江延不甘心地坐回隔壁的座位，攥紧小拳头心想，以后一定要变得很高很厉害，力气很大，最好能一只手抱住小猫，另一只手一拳打爆所有想靠近小猫的人，这样就没有人可以阻碍他和小猫天天在一起了。

……

初次来幼儿园，林溪既新奇又害怕，一直躲在江延身边，连有小朋友想跟他搭话，他都只敢怯生生地缩在江延身后看。

这刚好趁了江延的意，江延顺理成章、明目张胆地赶跑了所有想跟林溪说话的小朋友，一到下课时间就端着椅子坐到林溪身边，谁有想靠近林溪的意图他就凶巴巴地瞪过去，像条护食的小狗。

大家本来就害怕他，更不敢靠近了，还有个小朋友被他瞪一眼就吓哭了。

林溪本来在认真搭积木，一抬头就看到小朋友在自己桌子前哭了，小脸懵懵的。

江延还非常心安理得地垂着眼替林溪把手上的积木搭好。

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中午吃饭之前，老师给大一班的小朋友每人发了一根胡萝卜，告诉小朋友们胡萝卜是怎么种出来的，教育他们农民伯伯很辛苦，要好好珍惜粮食，不能浪费食物。

之后就让小朋友动手实践，把胡萝卜洗干净，先洗干净的小朋友可以先来打饭吃。